Book Talk/O knihách

Hello from the Library / Pozdrav z knihovny

Hello from the library! What a year it has been! Between moving from the Annexe back to Sokolovská, arranging events like the Literary Festival and writing competitions, and sorting a large number of textbook returns - including a period where both Ms Turneberová and I were away on trips - it feels like the time has flown by. I want to say a huge thank you to Mr Emmerson and Dr. Vassogne for coordinating the textbook returns in that week when library staff were away, and all other staff members who helped at that time. I hope you enjoyed your mini-stints as librarians! This issue of Book Talk is mainly the year in review, with some tips to combat the ‘summer reading slump’ that often happens between academic years, and look ahead to what the 2026-7 academic year has in store for us. 

Pozdrav z knihovny! To byl ale rok! Mezi stěhováním z vedlejší budovy zpět do Sokolovské, pořádáním akcí, jako je Literární festival a literární soutěže, a tříděním velkého množství vrácených učebnic – včetně období, kdy jsme s paní Turneberovou byly na výletech – se zdá, jako by čas utekl jako voda. Chci moc poděkovat panu Emmersonovi a Dr. Vassogne za koordinaci vrácení učebnic v týdnu, kdy byli zaměstnanci knihovny pryč, a všem ostatním zaměstnancům, kteří v té době pomáhali. Doufám, že jste si své krátké působení v roli knihovníků užili! V tomto vydání se věnujeme především shrnutí uplynulého roku a nabízíme několik tipů, jak bojovat s „letním čtenářským útlumem“, ke kterému často dochází mezi akademickými roky, a také zmiňujeme, co nám přinese školní rok 2026–2027.

The ECP Times: A Year in Review / ECP Times: Souhrn roku

A lot of my work in this second part of the year has been centered around the ECP Times, the school’s student-led newspaper. Currently helmed by Nicholas Edworthy in Year 5, our team of student journalists have worked hard to make this a regular publication focusing not only on school events, but also on local and world news. They have been extremely busy, finding stories to report on, considering their interests, and securing interviews with a number of people, including astronauts, politicians, and ECP’s very own Mr. Brookes for an article on the school’s mobile phone policy! 

They have also met with a number of people, such as Graphic Design students from Reading University in the UK, as well as having a lunchtime discussion with the Governors, where they talked about their experiences and process for working on the paper. The Governors were particularly impressed with how they had evolved the ECP Times from a one-off yearly publication to something regular, and they praised the professional-looking design of the newspaper itself. All proceeds from sales have been donated to Člověk v tísni, which was a charity chosen by the students at the start of the year. I would like to give a big thank you and well done to our journalist team: Nicholas, Richard and Nik in Year 5; Tea, Eliška, Natálie and Klára in Year 4, Danyil in Year 2, and Zuzana and Olivie in Year 1. 

An additional thank you to the students working behind the scenes: Kryštof, who managed finances and was able to sort a QR code for online payments (until the phone ban came into effect); Annáš, who handled the graphic design aspects, and Ariya, who took amazing photos and videos of interviews. A photo with some of the team, taken by Ms Santander at our final meeting, is the header image for this section. Any students interested in contributing to the ECP Times, whether as an ECA or as a one-off article, can get in contact with me next year. It can contribute to the Skill and Volunteering elements of the Duke of Edinburgh award, and the Creativity and Service elements of both Pre-CAS and CAS. 

Velká část mé práce v druhé polovině tohoto roku se soustředila na ECP Times, školní noviny vedené studenty. Náš tým studentských novinářů, který v současné době vede Nicholas Edworthy z 5. ročníku, tvrdě pracoval na tom, aby se z těchto novin stal pravidelně publikovaný materiál zaměřený nejen na školní dění, ale také na místní a světové zprávy. Studenti měli nesmírně hodně práce, sháněli témata pro články, zohledňovali své zájmy a zajišťovali rozhovory s řadou lidí, včetně astronautů, politiků i samotného člena komunity ECP, pana zástupce Brookese, se kterým hovořili o školních pravidlech týkajících se mobilních telefonů. 

Editorský tým se také setkal s řadou lidí, například se studenty grafického designu z Reading University ve Velké Británii, a při obědě také diskutovali s členy správní rady a hovořili s nimi o svých zkušenostech a postupu prací na novinách. Členové správní rady byli obzvláště ohromeni tím, jak se jim podařilo ECP Times proměnit z jednorázové roční publikace v pravidelné vydávání, a chválili profesionální design samotných novin. Veškerý výtěžek z prodeje byl věnován organizaci Člověk v tísni, kterou si studenti vybrali na začátku roku. Ráda bych vyjádřila velké poděkování a blahopřeji našemu novinářskému týmu: Nicholasovi, Richardovi a Nikovi z 5. ročníku; Tee, Elišce, Natálii a Kláře ze 4. ročníku, Danyilovi z 2. ročníku a Zuzaně a Olivii z 1. ročníku. Další poděkování patří studentům, kteří pracovali v zákulisí: Kryštofovi, který spravoval finance a dokázal vyřešit QR kód pro online platby (dokud nevstoupil v platnost zákaz telefonování); Annášovi, který se staral o grafický design, a Ariyovi, který pořídil úžasné fotografie a videa rozhovorů. Fotografie s některými členy týmu, kterou pořídila paní Santander na naší závěrečné schůzce, je úvodním obrázkem této sekce. Studenti, kteří mají zájem přispívat do ECP Times, ať už v rámci kroužku nebo jednorázového článku, mě mohou kontaktovat v příštím roce. Může tím přispět k prvkům Dovednosti a Dobrovolnictví v rámci programu Cena vévody z Edinburghu a k prvkům Kreativita a Služba v rámci Pre-CAS i CAS.

The English College/Akade- meia Warsaw Poetry Competition / Básnická soutěž se školou z Varšavy

This year, ECP has been partnering with Akademeia Warsaw, in Poland, on a number of different initiatives. The Library partnered with their English faculty on a competition that took place around World Poetry Day, with the theme of ‘What Prague (or Warsaw) Means to You.’ Although the ‘official’ competition was only open to our Year 2 and 3 students (equivalent to Year 9 and 10 in Warsaw), we had an internal competition running that was open to all students who were interested, and we had a significant number of students submit their entries either through English lessons, taking part in the Poetry Writing workshop during the World Poetry Day-themed Community Tuesday, or by working on it in their own time. A shortlist was selected and those from Year 2 and 3 were sent to Warsaw for judging. We are glad to say that there were two winners picked by Warsaw, and that included the overall winner for the internal ECP competition! From Year 2, Christina Mruck’s poem, ‘The Flipside’ was praised for taking an alternative look at Prague, focusing on all aspects of it, as opposed to solely the positive. She utilised a number of poetic techniques, including a somewhat more complicated rhyme scheme. From Year 3, and winning for ECP overall, was Barbora Petrovičová. Bára’s poem, ‘The roots of comfort, nostalgia and ease.’ was noted for its closer link to the prompt, the prose-poem style which made it stand out from the others, and the skilful way in which she developed her initial idea. Both students have received a certificate of achievement and a 500 czk Luxor voucher, to be presented at the End of Year assembly. Bára has also won a copy of The Poetry Pharmacy Forever by William Sieghart. Bára and Christina will have their work published in Akademeia Warsaw’s school magazine, alongside their winners. Finally, all those shortlisted in the internal ECP competition will have their poems published in the Literary Journal, which will be released at the Literary Festival in October. Well done to everyone who entered, and please keep an eye out for next year’s competition! 

Letos ECP spolupracuje se školou Akademeia Warsaw v Polsku na řadě různých iniciativ. Knihovna se spojila s jejich fakultou angličtiny v soutěži, která se konala u příležitosti Světového dne poezie, s tématem „Co pro vás Praha (nebo Varšava) znamená“. Ačkoli „oficiální“ soutěž byla otevřena pouze našim studentům 2. a 3. ročníku (ekvivalent 9. a 10. ročníku ve Varšavě), probíhala i interní soutěž, která byla otevřená všem zájemcům. Značný počet studentů zaslal své práce buď prostřednictvím hodin angličtiny, účastí na workshopu psaní poezie během komunitního úterý s tématem Světového dne poezie, nebo prací na nich ve svém volném čase. Byl vybrán užší výběr a nejlepší práce z 2. a 3. ročníku byly odeslány k posouzení do Varšavy. S potěšením oznamujeme, že Varšava vybrala dva vítěze, včetně celkového vítěze interní soutěže ECP! Báseň Christiny Mruck z 2. ročníku „The Flipside“ byla chválena za alternativní pohled na Praze a zaměření se na všechny její aspekty, nikoli pouze na ty pozitivní. Využila řadu básnických technik, včetně poněkud složitějšího rýmovacího schématu. Ve 3. ročníku se celkově vítězkou v kategorii ECP stala Barbora Petrovičová. Bářina báseň „Kořeny pohodlí, nostalgie a klidu“ se vyznačovala užším propojením s tématem, stylem prozaické básně, který ji odlišoval od ostatních, a dovedným způsobem, jakým rozvinula svou původní myšlenku. Obě studentky obdržely diplom o dosaženém úspěchu a poukaz do Luxoru v hodnotě 500 Kč na závěrečném shromáždění na konci roku. Bára také vyhrála výtisk knihy Lékárna poezie navždy od Williama Siegharta. Bára a Christina budou mít své práce publikované ve školním časopise Akademie Varšava spolu s jejich vítězi. Všechny básně, které se dostaly do užšího výběru v interní soutěži ECP, budou publikovány v Literárním časopise, který vyjde během Literárním festivalu v říjnu. Všem, kteří se zúčastnili, děkujeme a těšíme se na další ročník soutěže!

Accelerated Reader

A short summary can be found here. As always, the actual number will likely be higher, due to various reasons including not passing a quiz, reading books where quizzes on Accelerated Reader weren’t available or forgetting to take a quiz. Following a student voice survey, we are also now looking at alternatives to the Accelerated Reader programme. More information will be shared with students at the start of the next academic year, but is likely to provide students with a wider range of options for how to engage with their reading. Thank you to all students who filled out the survey. 

Krátké shrnutí naleznete ve videu zde. Jako vždy bude skutečné číslo pravděpodobně vyšší z různých důvodů, například že studenti někdy v testu neuspějí, čtou knihy, u kterých kvízy v Accelerated Reader nebyly k dispozici, nebo zapomněli kvíz vyplnit. V návaznosti na průzkum mezi studenty nyní hledáme alternativy k programu Accelerated Reader. Více informací bude se studenty sdíleno na začátku příštího akademického roku, ale pravděpodobně jim to poskytne širší škálu možností, jak se zapojit do četby. Děkujeme všem studentům, kteří průzkum vyplnili.

Fighting the ‘Summer Slump’ / Boj s „letní krizí“

As a long-avowed bookworm and bibliophile, the summer holidays have always been a perfect time for me to catch up on the reading that I’m too busy to do during the term. However, this isn’t the case for everyone, especially teenagers who have just completed a year of school! Yet reading continues to be beneficial. Various studies have highlighted the positive impact reading has on academic achievement, including vocabulary and subject knowledge, especially as a way of bridging the two-month gap between academic years, but also on personal wellbeing; reading has been shown to boost emotional intelligence and reduce stress. Reading the same book as friends or family can also help build social connections. So how do we ensure that our students, especially those who have finished Years 1 to 3, are still reading over the summer break, especially with other potential distractions like social media and video games? The most crucial element is choice - no teenager likes being told what to do, and some will already see reading as a chore that is part of life at school, not something to do on their break! It’s important, therefore, to not be overly prescriptive about what they are reading. Students have already had the opportunity to borrow books over the summer term, which several have taken advantage of, but for those who would much rather read something shorter, or online, we have a range of options available via Accessit, our Library Management System. Pressreader is the newest addition for this year, hosting a number of newspapers and magazines. Students will need to activate the subscription once per month but, each time they do, they will have 3 days’ access to everything on the site and their archives. Some examples of magazines include BBC Good Food, History Extra, Deutsch Perfekt, and World Soccer. They can also complete puzzles such as sudoku or crosswords on the site. We also have a number of ebooks available through Follet - again, these can be found via Accessit, and comprise a number of different authors and genres. It does work in a similar way to a library, so a book may not be available if another person is reading it. 

Jakožto dlouholetý knihomol a bibliofil považuji letní prázdniny za ideální čas k tomu, abych dohnala četbu, na kterou v průběhu školního roku nezbyl čas. To ale neplatí pro každého, zejména pro teenagery, kteří právě dokončili rok školy! Přesto je čtení i nadále prospěšné. Různé studie zdůraznily pozitivní dopad čtení na akademické výsledky, včetně slovní zásoby a znalostí předmětů, zejména jako způsob překlenutí dvouměsíční mezery mezi akademickými roky, ale také pro duševní pohodu. Dále bylo prokázáno, že čtení zvyšuje emoční inteligenci a snižuje stres. Čtení stejné knihy s přáteli nebo rodinou může také pomoci budovat sociální vazby. Jak tedy zajistíme, aby naši studenti, zejména ti, kteří dokončili 1. až 3. ročník, četli i během letních prázdnin, a to i s ohledem na další potenciální rozptýlení, jako jsou sociální média a videohry? Nejdůležitějším prvkem je volba – žádný teenager nemá rád, když mu někdo říká, co má dělat, a některým už čtení vnímají jako povinnost, která je součástí školního života, ne jako něco, co dělají, když mají volno. Je proto důležité nebýt příliš preskriptivní ohledně toho, co číst. Studenti již měli možnost si knihy půjčit před prázdninamiběhem léta, čehož někteří využili, ale pro ty, kteří by raději četli něco kratšího nebo online, máme k dispozici řadu možností prostřednictvím našeho systému správy knihoven Accessit. Pressreader je nejnovějším přírůstkem pro tento rok a hostuje řadu novin a časopisů. Studenti si budou muset předplatné aktivovat jednou měsíčně, ale pokaždé, když tak učiní, budou mít třídenní přístup ke všemu na webu a k jeho archivu. Mezi časopisy patří například BBC Good Food, History Extra, Deutsch Perfekt a World Soccer. Na webu mohou také luštit hádanky, jako je sudoku nebo křížovky. Na platformě Follet nabízíme také řadu elektronických knih – ty lze opět najít přes Accessit a zahrnují řadu různých autorů a žánrů. Funguje to podobně jako knihovna, takže kniha nemusí být k dispozici, pokud ji čte někdo jiný.

Looking Ahead / Pohled do budoucna

We have already managed to secure our first guest author for the Literary Festival on 16th October! We will welcome Bali Rai, who is, according to Authors Abroad, an ‘award-winning author of over forty books for teenagers, young adults and children.’ His raw and boundary-pushing style is extremely popular, and his books are widely used in education. 

Bali is a passionate promoter of reading and literacy among young people, is an ambassador for the Reading Agency’s Reading Ahead project, was involved in the BBC’s Love to Read campaign, and also speaks about issues around diversity, representation, and in defence of multiculturalism. Regularly invited to speak on panels and at conferences, he is also patron of an arts charity and a literature festival. Bali is a politics graduate and was awarded an honorary doctorate of letters. We look forward to Bali’s workshops with our students - more information, including other guests and how to sign up for workshops, will be available in September. 

Již se nám podařilo zajistit našeho prvního hostujícího autora pro Literární festival 16. října! Přivítáme Baliho Raie, který je podle Authors Abroad „mnohokrát oceněným autorem více než čtyřiceti knih pro mládež, teenagery a děti.” Jeho drsný a hranice posouvající styl je mimořádně populární a jeho knihy jsou široce využívány ve vzdělávání. Bali je nadšeným propagátorem četby a gramotnosti mezi mladými lidmi, je ambasadorem projektu Reading Ahead organizace Reading Agency, zapojil se do kampaně BBC Love to Read a také hovoří o otázkách diverzity, reprezentace a obrany multikulturalismu. Pravidelně je zván k vystoupením na panelových diskusích a konferencích, je také patronem umělecké charitativní organizace a literárního festivalu. Bali je absolventem politologie a získal čestný doktorát literatury.“ Těšíme se na jeho workshopy s našimi studenty – více informací, včetně dalších hostů a toho, jak se na workshopy přihlásit, bude k dispozici v září.

Additionally, the IRIS Book Award will continue next year as an ECA, held on Thursdays. Amongst its selections are the Carnegie Award-winning Wolf Siren and a range of books spanning multiple genres, from a retelling of Pride and Prejudice, to a verse novel set on the moon, and a nonfiction book telling the story of a heart transplant between children, and the history and science behind transplants. As always, there are two ‘levels’ - the Middle School option, aimed at students in Years 1 and 2, and the High School option, aimed at students in Year 3 and above. 

Příprava na soutěž IRIS Book Award bude navíc pokračovat i příští rok jako kroužek (ECA) a bude se konat ve čtvrtek. Vybraná díla zahrnují i knihu oceněnou cenou Carnegie Award s názvem Vlčí siréna a dále řada knih různých žánrů, od převyprávění díla Pýcha a předsudek přes veršovaný román odehrávající se na Měsíci a knihu literatury faktu vyprávějící příběh transplantace srdce mezi dětmi a historii a vědu, která se za transplantacemi skrývá. Jako vždy existují dvě „úrovně“ – varianta pro druhý stupeň základní školy (Middle School), určená pro studenty 1. a 2. ročníku, a varianta pro střední školu (High School), určená pro studenty 3. ročníku a výše.

Finally, the COBIS Poetry Competition will be reopening for the 2026/27 academic year on 24th September. To get a head start, the prompt is ‘If Walls Could Speak’. As always, we will be running an internal competition to determine our entries, as unfortunately we can only enter one student for each Key Stage category (Key Stage 3 being Years 1 and 2, Key Stage 4-5 being Years 3-6). For more information, please visit the competition website. 

Závěrem bych ráda oznámila, že básnická soutěž COBIS bude znovu otevřena pro akademický rok 2026/27, a to 24. září. Tématem, nad kterým můžete začít přemýšlet, „Kdyby zdi mohly mluvit“. Jako vždy budeme pořádat interní soutěž, abychom určili hlavní příspěvky za naši školu, protože bohužel můžeme přihlásit pouze jednoho studenta do každé kategorie klíčového stupně (3. stupeň základní školy zahrnuje 1. a 2. ročník, 4.–5. stupeň základní školy zahrnuje 3.–6. ročník). Více informací naleznete na webové stránce soutěže.