Grade 5/6 A & 5/6 B Learning

Year 5/6 French Learning: Bringing History to Life Through Drama

In French this term, our Year 5/6 students have been preparing a play to showcase their learning from our Inquiry unit on Australian colonisation between 1800 and 1900.

Working collaboratively, students created a class storyline and then worked in small groups to write scripts for individual scenes. This project has provided an opportunity to combine their Inquiry learning with their French literacy skills, as they researched historical events, developed characters, and wrote and practised dialogue in French.

Throughout the process, students have also been developing drama skills, including reading and interpreting scripts, using body language effectively, positioning themselves on stage, and speaking clearly and confidently in French.

We are hoping to present our one-and-only performance to another class before the end of the term. And who knows? If it is a success, it could be the beginning of an international theatrical sensation!

Années 5 et 6 – Français : L’histoire australienne monte sur scène

Ce trimestre, les élèves de 5e et 6e année ont préparé une pièce de théâtre en français afin de présenter leurs apprentissages dans le cadre de notre unité d’enquête sur la colonisation de l’Australie entre 1800 et 1900.

En travaillant collaborativement, les élèves ont créé le scénario général de la pièce avant d'écrire, en petits groupes, les scripts de différentes scènes. Ce projet leur a offert une occasion de faire le lien entre leurs apprentissages en Inquiry et leurs compétences en français, en effectuant des recherches sur des événements historiques, en développant des personnages et en écrivant puis en répétant des dialogues en français.

Tout au long du projet, les élèves ont développé leurs compétences théâtrales, en lisant et en interprétant des scripts, en utilisant le langage corporel, en se positionnant sur scène et en s’exprimant clairement en français.

Nous espérons présenter notre représentation unique devant une autre classe avant la fin du trimestre. Et qui sait ? Si le spectacle est un succès, ce pourrait être le début d’un phénomène théâtral international !

-Camelia & Guillaume (French) 5/6A & 5/6B