Grade 3/4  Learning

 This term, students in 3/4A and 3/4B have made a fantastic start to their French learning! They have been developing their phonological awareness and spelling skills through our weekly French spelling sessions, where they have been challenging themselves to spell increasingly complex words in French.

As part of our Inquiry learning, students have begun exploring geography and researching the climate and geographical features of different Australian states. They have also been learning about Aboriginal seasonal calendars and developing their understanding of how seasons can be experienced and understood in different ways.

Students have shown great curiosity and enthusiasm when comparing Australia’s climates and regions with those of France, making connections between the two countries and discovering some fascinating geographical differences!

French 

Ce trimestre, les élèves de 3/4A et 3/4B ont très bien commencé leur apprentissage du français ! Ils ont développé leur conscience phonologique et leurs compétences en orthographe grâce à nos séances hebdomadaires de dictée, durant lesquelles ils se sont lancés le défi d’écrire des mots de plus en plus complexes en français.

Dans le cadre de notre travail en Inquiry, les élèves ont commencé à explorer la géographie et à faire des recherches sur le climat et les caractéristiques géographiques de différents États australiens. Ils ont également découvert les calendriers saisonniers aborigènes et ont réfléchi aux différentes façons dont les saisons peuvent être vécues et comprises.

Les élèves ont fait preuve de beaucoup de curiosité et d’enthousiasme en comparant les climats et les régions de l’Australie et de la France. Ils ont ainsi pu faire des liens entre les deux pays et découvrir des différences géographiques fascinantes !

-Julie (French Teacher) 3/4 A & 3/4 B