Lời Nhắn Gửi Từ Hiệu Trưởng

Cuộc Khảo Sát Nhà Trường

Bạn sẽ nghe thấy các danh từ Kế hoạch Cải thiện Trường học – School Improvement Plan(SIP) và Kế Hoạch Hành Động Hàng năm – Annual Action Plan (AAP) nhiều lần trong suốt năm. Mỗi tài liệu này đều rất quan trọng đối với sự phát triển và tiến triển của Trường. SIP được thực hiện 4 năm một lần sau một thời gian phản ánh và xem xét trong khi AAP được viết mỗi năm để xác định những mục tiêu và kết quả dự kiến ​​được ưu tiên trong năm. Vào năm 2021, Marian College dự kiến ​​sẽ tiến hành  cuộc khảo sát toàn trường và sẽ sử dụng mô hình đánh giá của Melbourne Archdiocese Catholic Schools (MACS),  School Improvement Framework (SIF) Rubric Review. Khảo sát Rubric  SIF sẽ được sử dụng để hỗ trợ việc học sâu và liên tục theo dõi sự cải tiến trong suốt chu kỳ bốn năm của quá trình cải tiến toàn trường. Mô hình SIF Rubric hỗ trợ các trường học có chủ đích hơn trong việc điều chỉnh và gắn kết tất cả các công cụ, nguồn lực và học tập chuyên môn để hỗ trợ cải tiến một cách tiếp tục và liên tục. 

Quá trình khảo sát  của trường sẽ hỗ trợ việc đo lường tác động của việc cải tiến, cũng như đảm bảo Marian College tiếp tục đáp ứng các yêu cầu hợp pháp và các quy định ngoại bộ. Quá trình xem xét có hai chiều:

Cải Tiến: hỗ trợ tự phản ánh và đánh giá kết quả hoạt động và tăng trưởng trong việc cải thiện trường học và thông báo cho việc lập kế hoạch cho sự phát triển trong tương lai. Sau khi xem xét, các trường sẽ hợp tác chặt chẽ với nhóm Regional Learning Services của họ để thiết lập chương trình cải tiến trong tương lai, dựa trên Kế hoạch Cải thiện Trường học School Improvement Plan (SIP) tiếp theo của trường.

Việc Tuân Thủ: một quá trình kiểm tra / xác minh các Tiêu chuẩn tối thiểu để cho trường học đăng ký và các Yêu Cầu Khác Của Tiểu Bang Và Commonwealth Requirements được thực hiện cho tất cả các trường tham gia vào quá trình khảo sát trường học.

Khảo sát Rubric SIF được các trường sử dụng để tham gia vào quá trình tự phản ánh và tự đánh giá kết quả hoạt động hiện tại và để xem xét tiến độ của Kế hoạch Cải thiện Trường học (SIP) trước đây. Nhà trường sẽ tham gia vào toàn bộ khảo sát  Rubric  SIF và đặc biệt chú ý đến việc thu thập và phân tích chất lượng của bằng chứng và dữ liệu cho các Core Capabilities của hệ thống đã được xác định.  Khảo sát Rubric SIF sử dụng 5  lĩnh vực để xem xét và đánh giá:

1. Lĩnh vực  Tôn Giáo
2. Lĩnh vực Học Tập Và Giảng Dạy
3. Lĩnh vực Lãnh Đạo Và Quản Lý
4. Lĩnh vực Phúc Lợi Sinh viên
5. Lĩnh vực cộng đồng trường học

Mỗi  Lĩnh vực có một số khả năng, mỗi chức năng, một số chỉ số và lần lượt mỗi chỉ số có 4 tiêu chí. Trường phải xác định xem chúng tôi tự đánh giá mình ở đâu cho từng chức năng. Một người  khảo sát bên ngoài sẽ tham dự tại  trường và trong ba ngày thực hiện quá trình xem xét để xác nhận sự tự phản ánh của chúng tôi bằng cách sử dụng bằng chứng và dữ liệu mà chúng tôi cung cấp cũng như phỏng vấn các thành viên cộng đồng trường.  Người  khảo sát  sẽ trở lại vào cuối năm để cung cấp cho Nhóm Lãnh đạo Nhà trường một báo cáo và các đề xuất sẽ được sử dụng để phát triển Kế hoạch Cải thiện Trường học 2021-2024.

Các ngày diễn ra buổi  khảo sát Trường Marian là:

Thứ Ba ngày 13 tháng 7 Thăm sơ bộ (1 ngày): Giới thiệu người khảo sát  trường, hiệu trưởng và / hoặc đội ngũ lãnh đạo, thăm trường, thu thập dữ liệu và bằng chứng, quy trình xác minh tuân thủ theo luật và thảo luận chuẩn bị khảo sát

Thứ Ba ngày 27 tháng 7 và thứ Tư ngày 28 tháng 7 Tuần Khảo Sát  - ngày 1 và ngày 2:   (School Improvement Framework)  SIF Rubric 2.0 - sự tham gia của người  khảo sát với các thành viên của cộng đồng trường học, sử dụng khảo sát  SIF Rubric và một loạt bằng chứng và tài liệu của trường (định tính và định lượng) để thiết lập cải tiến rõ ràng phương hướng cho trường học.

Thứ Sáu, ngày 27 tháng 8 Phiên Đối Thoại Và Sự Tham Gia: Tham gia với người khảo sát, về các quan sát hiểu biết sâu sắc và khuyến nghị được sử dụng cho các kế hoạch trong tương lai và các ưu tiên cho bốn năm tới, tạo thành cơ sở của Kế hoạch Cải thiện Trường học (SIP).

Toàn thể cộng đồng nhà trường, học sinh, nhân viên và gia đình, có cơ hội tham gia vào quá trình khảo sát và chúng tôi sẽ yêu cầu phụ huynh và người giám hộ dành thời gian để đưa ra quan điểm của họ về định hướng tương lai của Trường.

Raymond Pisani

Hiệu Trưởng