Khoa Học và Toán Học

Chương Trình STEM của Curious Minds tại Đại Học Quốc Gia Úc

Trong ngày 8 và 13 tháng 12 năm 2019, tôi và Krishna vinh dự được chọn tham gia Trại hè Curious Minds Summer Camp, một chương trình quốc gia mang đến cho các nữ sinh viên cơ hội tuyệt vời để tham gia vào các môn học và trải nghiệm STEM. Kể từ đó, chúng tôi đã được kết hợp với các chuyên gia STEM nữ, những người đã huấn luyện và tư vấn cho chúng tôi, với các dự án mà chúng tôi đã chọn để mở rộng kiến thức của mình.

Huấn luyện viên / cố vấn STEM của tôi là một sinh viên kỹ sư cơ khí năm thứ hai đang học tại Đại học RMIT. Cô đã tham gia vào một số dự án khác, bao gồm làm tình nguyện viên Astro-light, dạy kèm toán học và đồng thư ký của Câu lạc bộ nữ trong Câu lạc bộ Kỹ thuật RMIT (FIRE). Với một loạt các kỹ năng như vậy, cô ấy đã hỗ trợ và hướng dẫn tôi thực hiện dự án của mình, nơi tôi quyết định nghiên cứu tính nhị nguyên sóng-hạt của ánh sáng. Nói ngắn gọn, khoa học chứng minh rằng mọi vật chất đều có thể hành xử giống như các hạt tại thời điểm khác, trong khi ở những thời điểm khác, chúng hành xử như sóng. Điều này đã được quan sát trong nghiên cứu về ánh sáng và điện tử. Người cố vấn của tôi đã giúp tôi hiểu những khái niệm này và điều này đã được chứng minh bằng cách sử dụng các vật thể mà nhiều người trong chúng ta có thể có xung quanh. Để chứng minh rằng ánh sáng là một sóng, tôi đã tiến hành thí nghiệm ‘Double-Slit, và để chứng minh rằng đó là một hạt, thí nghiệm Hiệu ứng quang điện. Những thí nghiệm này đã cải thiện sự hiểu biết và sự quan tâm của tôi đối với Vật lý, một môn học mà tôi rất thích học. Những thí nghiệm này được phát hiện vào đầu những năm 1800 đến cuối những năm 1900 và giúp các nhà vật lý nổi tiếng như Albert Einstein, Max Planck, Erwin Schrodinger và nhiều người khác, khám phá ra một ngành Vật lý mới và trải dài, được gọi là Cơ học lượng tử (Quantum Mechanics) Những khám phá này đã dẫn đến nhiều phát minh vĩ đại, và nếu không có chúng ta sẽ không bao giờ có các thiết bị hiện đại như máy tính, bóng đèn LED, ánh sáng laser, máy ảnh kỹ thuật số và công nghệ GPS.

Thông qua trải nghiệm này, tôi rất thích có thể hiểu được các nguyên tắc cơ bản của vật chất và vũ trụ, trong khi hiểu được tầm quan trọng của một trí óc tò mò và sự hiếu kỳ, có thể dẫn đến những khám phá, phát minh và tiến bộ tuyệt vời trong loài người. Tôi cũng đang học những điều mới mỗi ngày, khi tôi kết nối với huấn luyện viên của mình trong suốt sáu tháng này.

Mặc dù chúng tôi sẽ không thể quay trở lại Canberra cho Trại mùa đông do đại dịch COVID-19, chương trình vẫn sẽ được gửi từ xa, điều mà tôi rất mong chờ. Tôi cũng xin cảm ơn bà Matejin, bà Carfora và ông Cooper vì sự chủ động của họ và tiếp tục hỗ trợ làm cho điều này thành công với chúng tôi.

Aishwarya Lakshmi - Lớp 11

Tôi đã tham gia vào một chương trình huấn luyện STEM như một phần của dự án Curious Minds năm nay. Chương trình này cho tôi cơ hội để tham gia và tương tác với những người phụ nữ gương mẫu làm việc với nghề nghiệp liên quan đến STEM ở Úc. Nó cũng tạo cơ hội cho tôi thực hiện một dự ánthích thú STEM, đó là điều mà tôi đã mong chờ trở lại vào tháng 12 năm ngoái. Dự án của tôi ban đầu là tạo ra một bot trò chuyện sẽ hỗ trợ sinh viên làm bài tập về nhà, hoàn thành công việc trong nhà. Tuy nhiên, tôi nhận ra rằng đối với tôi, điều đó hơi phức tạp do những hạn chế của tôi với bot chat, vì vậy tôi đã thay đổi nó để nghiên cứu trí thông minh nhân tạo và cách thức hoạt động, sử dụng bot trò chuyện làm ví dụ về trí tuệ nhân tạo. Trí tuệ nhân tạo được mô tả như một cỗ máy thể hiện logic, hiểu biết và tự nhận thức. Nó khá thú vị - lịch sử của trí tuệ nhân tạo bắt đầu từ năm 1950! Tôi đang tận hưởng dự án của mình, chương trình Curious Minds và sự hỗ trợ mà tôi nhận được từ người cố vấn của mình. Kiến thức của tôi về công nghệ tương lai đã được mở rộng.

Krishna Aguinaldo - Lớp 11

Suzanne Matejin - Lãnh đạo học tập