News/Novinky

Building reconstruction photos/Fotografie z rekonstrukce školní budovy

New Staff/Noví zaměstnanci

Elizabeth McComb - Teacher of Humanities/Učitelka humanitních věd

Elizabeth hails from California where she graduated from the University of California, Santa Cruz with a bachelor’s degree in Sociology. It was here that the idea of teaching abroad was first planted. Upon graduation she moved back home, where she was a substitute teacher for high school students.

After a year of subbing, she left America with a one-way ticket to Asia to travel and find a job teaching and eventually settled in Shenzhen, China. She started off teaching ESL to all ages, and also American Sign Language as an extracurricular class at an American International School. Teaching ASL helped her realize she was passionate about teaching, so she left teaching ESL to teach Geography, History, and English at an international school for four years. It was during these years she obtained her teaching certification from the University of West Florida. After nearly six years in China, she and her fiancé, now husband, moved to Turkey where she lived for three years and taught for two before moving to Prague after her husband was offered a job working here at ECP.

She is thrilled to be here and looks forward to getting to know the students. In her free time, she enjoys reading, playing video games, hiking, running, drawing, and traveling.

Elizabeth McComb pochází z Kalifornie, kde vystudovala University of California v Santa Cruz a získala bakalářský titul v oboru sociologie. Právě zde ji poprvé napadla myšlenka učit v zahraničí. Po promoci se přestěhovala zpět domů, kde suplovala na střední škole.

Po roce opustila Ameriku s jednosměrnou letenkou do Asie, kde cestovala a našla si práci učitelky. Nakonec se usadila v čínském Šen-čenu. Vyučovala angličtinu jako druhý jazyk pro všechny věkové kategorie a také americkou znakovou řeč jako doplňkový předmět na americké mezinárodní škole. Výuka americké znakové řeči jí pomohla si uvědomit, že učitelství je její vášní, a tak přestala vyučovat angličtinu jako druhý jazyk a nastoupila na mezinárodní školu, kde čtyři roky učila zeměpis, dějepis a angličtinu na mezinárodní škole. Během těchto let získala pedagogickou kvalifikaci na University of West Florida. Po téměř šesti letech strávených v Číně se se svým snoubencem, nyní manželem, přestěhovala do Turecka, kde tři roky žila a dva roky učila. Poté se přestěhovali do Prahy, kde její manžel nastoupil jako učitel na Anglické gymnázium.

Je nadšená, že je součástí naší školní komunity, a těší se na práci se studenty. Ve svém volném čase ráda čte, hraje videohry, věnuje se turistice, běhá, kreslí a cestuje.

Alan Matthews - Teacher of English/Učitel anglického jazyka a literatury

Originally from Dublin, Alan studied English and Geography at Saint Patrick’s College before completing his PGDE at University College Dublin. He began his teaching career in Ethiopia and later taught for the British Council in Prague. After spending 14 years at Nový PORG, where he taught English, Geography, and IB Language & Literature and helped coordinate the Model United Nations conference, Alan joined the English College in 2025. He is eager to contribute to its vibrant academic and extracurricular community.

Beyond the classroom, Alan enjoys drawing, cooking, going to concerts, and is an avid reader of both fiction and non-fiction. He also loves spending time in nature and has a particular fondness for dark chocolate.

Alan Matthews pochází z Dublinu, studoval anglický jazyk a zeměpis na Saint Patrick’s College v Irsku a poté získal pedagogickou kvalifikaci PGDE na University College Dublin. Svou profesní dráhu zahájil v Etiopii a později vyučoval v instituci British Council v Praze. Po 14ti letech strávených na Novém PORGu, kde vyučoval zeměpis a anglický jazyk, včetně literatury, až do úrovně IB a pomáhal koordinovat konferenci MUN (Model United Nations), nastoupil v roce 2025 na Anglické gymnázium. Těší se, že se bude moci podílet na živé akademické i mimoškolní aktivitě školní komunity.

Ve svém volném čase pan Matthews rád kreslí, vaří, chodí na koncerty a je vášnivým čtenářem beletrie i literatury faktu. Rovněž si užívá čas strávený v přírodě a má zálibu v hořké čokoládě.

Student Council elections/ Volby do studentské rady

Congratulations to Ella and Annáš who have been elected as the new Student Council Presidents for 2025/26! Thank you to everyone for voting. 

Gratulujeme Elle a Annášovi, kteří byli zvoleni novými předsedy studentské rady pro školní rok 2025/26! Děkujeme všem, kteří hlasovali.

Jane Goodall

Message from the first holder of the Dr Jane Goodall prize, Eliška Paterson:

On the 1st of October the world lost a great soul, Dr. Jane Goodall. She is known for her work with chimpanzees and her many contributions to the environmental movement. When I heard the news about Dr. Goodall's passing, it was right after I had had a conversation with my colleague about what a privilege it was to receive the Jane Goodall prize for ESS and how interesting I have been finding her book, which she kindly gifted to me. “The Book of Hope” explains Dr. Goodall’s reason for hope in the future through examples of situations where populations and ecosystems had come back from the dead. However, these spectacular events only took place when actions were taken. She highlights the need for more people to use their frustration with today’s world to fight for a better future. Dr. Jane Goodall inspired so many, especially the youth, to take a stance and demand change. “Please, please rise to the challenge, inspire and help those around you, play your part. Find your reason for hope and let it guide you onward.” - Dr. Jane Goodall

Vzkaz první držitelky Ceny Dr. Goodallové, Elišky Paterson:

1. října svět ztratil velmi dobrou duši, Dr. Jane Goodallovou. Je známá svou prací se šimpanzi a svými četnými příspěvky k hnutí za ochranu životního prostředí. Když jsem se dozvěděla o úmrtí Dr. Goodallové, bylo to hned poté, co jsem se s kolegyní bavila o tom, jakou ctí pro mě bylo získat cenu Jane Goodallové za ESS a jak zajímavou shledávám její knihu, kterou mi laskavě darovala. „Kniha naděje“ vysvětluje důvod Dr. Goodallové pro naději do budoucnosti na příkladech situací, kdy se populace a ekosystémy vrátily z pokraje zániku. Tyto velkolepé události se však odehrály pouze tehdy, když byly podniknuty kroky. Zdůrazňuje potřebu, aby více lidí využilo svou frustraci z dnešního světa k boji za lepší budoucnost. Dr. Jane Goodallová inspirovala tolik lidí, zejména mladých, aby zaujali postoj a požadovali změnu. „Prosím, prosím, přijměte výzvu, inspirujte a pomáhejte těm kolem sebe, hrajte svou roli. Najděte si důvod naděje a nechte se jí vést vpřed.“ - Dr. Jane Goodall

ECP at Kilimanjaro/ECP na Kilimandžáru

A 2020 graduate, Kristýna Ryčovská, has joined other trekkers in support of Kids Operating Room (Kids OR), a Scottish-based charity, on an unforgettable journey to the summit of Mount Kilimanjaro, the highest point in Africa. Over seven incredible days of immense physical and mental challenge, they have reached the Uhuru peak on 10th October 2025. 

This challenge wasn't just about reaching the summit—it was about transforming the lives of children in disadvantaged settings. All funds raised will help build a dedicated child friendly operating room at Kilimanjaro Christian Medical Centre in Moshi, where children will receive the essential surgery they desperately need. As part of the experience, the trekkers visited the hospital on the first evening to witness first-hand the impact of their efforts.

With the support of many sponsors such as ECP, friends and family, the trekkers have collectively raised over £60,000. A brand new children's operating room is expected to open as early as next year.

Absolventka ECP z roku 2020 Kristýna Ryčovská se připojila k dalším trekařům, aby podpořila skotskou charitativní organizaci Kids Operating Room (Kids OR) na nezapomenutelné cestě na vrchol Kilimandžára, nejvyšší hory Afriky. Během sedmi neuvěřitelných dnů plných obrovských fyzických a psychických výzev dosáhli 10. října 2025 vrcholu Uhuru.

V této výzvě nešlo jen o dosažení vrcholu – šlo o proměnu životů dětí ve znevýhodněných podmínkách. Veškeré vybrané prostředky pomohou vybudovat specializovaný operační sál přizpůsobený dětem v Kilimanjaro Christian Medical Centre ve městě Moshi, kde se jim dostane nezbytné chirurgické péče, kterou zoufale potřebují. Součástí zážitku byla i návštěva nemocnice hned první večer, kde se účastníci výpravy na vlastní oči přesvědčili o dopadu svého úsilí.

Díky podpoře mnoha sponzorů, včetně ECP, přátel a rodiny, se účastníkům podařilo společně vybrat přes 60 000 liber. Otevření zcela nového dětského operačního sálu se očekává již příští rok.

Tom Schrecker Legacy/Odkaz Toma Shreckera

Almost 20 years ago, Tom Schrecker came to see our school's "Prize Giving" graduation ceremony, where Lady Milena Grenfell-Baines spoke to students and teachers. They were friends and what connected them was their common fate of the Winton children. Tom was very impressed with our school, especially its ethos, which impressed him and which he considered significant.

Then I invited him to a meeting with our students to talk about his fate. To this day, I still remember his story very well. He spoke very modestly about difficult life events, as if they were just a small part of a beautiful life that he cherished and was grateful for. Through hard work, always precise and consistent, he amassed a considerable fortune. But he used his wealth wisely and always on things that had more value than just the material. Whenever he saw a need around him, he always offered his help discreetly. He felt indebted for the support he received during and after the war, and he repaid that generously in his surroundings throughout his life.

He was a regular contributor to the Václav Havel Scholarship, and although he was unable to attend the concert in support of the Václav Havel Scholarship due to health reasons, he was always interested in it. This also led us to the idea of ​​naming the Music Prize, which is awarded on the school’s Founders’ Day, after Tom Shrecker. He was very happy about it and at the same time he felt some responsibility for those who received his prize. He tried to arrange concerts of the Czech Philharmonic for them and always added a financial contribution to the prize. In line with his wishes, the contribution to the winner of the prize is still awarded, even after his death, by his loyal friend Natalia Fajkusova Bochorishvili.

I regularly visited Tom in his beautiful apartment in the Old Town, where he had returned after years of living in Australia. He returned home and I was lucky enough to watch him reconnect with his home. We always talked about our school. He was interested in all the events, activities and also the charity projects that the students were involved in. I also brought him a brochure from every Founders’ Day, which includes the names of all the awarded students, including the student who won his prize. He always provided advice regarding what could be done better in the brochure, where it would have been nice to add a picture, etc. He wanted everything he did to be precise and well thought out.

When we found out about the generous gift to us, we were speechless. Such a generous gift comes with responsibility. It is therefore good that thanks to Tom we can start building a fund to support scholarship holders who will be able to study and develop their potential and talent at our school. And I believe that Tom's legacy will accompany them in their life.

Every year, the winners of his award sent him recordings of their own musical productions, and he always wrote to thank them and encourage them. In one letter he wrote:“All of us who love music are especially fortunate because it is a universal language and a unifying force in a world where there is so much strife and discord.”

I think this quote well expresses the message Tom left us. It is a message of hope. Against the strife and hatred that seem to be taking hold in the world now, it is a humble but extremely effective force of responsibility for this world and readiness to help wherever needed. The awareness that people are willing to help as Tom does - unostentatiously and modestly, strengthens this hope in us - and that is the true gift we received from Tom.

Mgr. Alena Švejdová, Deputy Head Co-Curriculum

Dr. Brown says about the donation: "We were absolutely delighted to receive such a generous bequest from Mr. Schrecker. He had already given his name to our most prestigious music prize, which is awarded annually at the school's Graduation ceremony. We plan to his legacy to launch a major endowment initiative for the English College. We hope that Mr. Schrecker's generosity will inspire others, allowing us to grow this fund to support talented students who would not otherwise be able to afford to attend ECP. The first phase of this fundraising campaign will begin in early 2026. Ultimately, we hope to create a legacy fund that will allow over 20 full-scholarship students to attend the school. As per its aims, the school has always attempted to attract and retain those students best suited to the education we offer through selection, as far as possible, by academic ability rather than ability to pay."

Téměř před 20 lety se Tom Schrecker přišel podívat na tehdejší slavnostní maturitní večer “Prize Giving” naší školy, kde promluvila ke studentům a učitelům Lady Milena Grenfell-Baines. Byli přátelé a pojilo je navíc pouto společného osudu Wintonových dětí. Toma naše škola velmi zaujala, zvláště její étos, který mu imponoval a který považoval za zásadní. 

Pozvala jsem ho pak na setkání se studenty, aby pohovořil o svém osudu. Dodnes si na jeho vyprávění dobře pamatuji. Mluvil velice skromně o těžkých životních událostech, jako by to byl jen malý úsek krásného života, kterého si vážil a za který byl vděčný. Usilovnou prací, v níž byl vždy přesný a důsledný, vydělal značné jmění. Své jmění ale používal rozvážně a vždy na věci, které měly větší hodnotu než jen tu materiální. Kdykoli kolem sebe postřehl potřebu pomoci, vždy nenápadně svou pomoc nabídl. Cítil se zavázán za podporu, které se mu během války a po válce dostalo, a štědře ji oplácel ve svém okolí celý život. 

Byl pravidelným přispěvatelem na Stipendium Václava Havla, a i když koncert na podporu Stipendia Václava Havla ze zdravotních důvodů nemohl navštívit, vždy se o něj zajímal. To nás také přivedlo k myšlence pojmenovat po Tomu Shreckerovi Cenu za hudební um, která se uděluje na Dni zakladatelů školy (Founders’ Day). Měl z toho velkou radost a zároveň cítil i jakousi zodpovědnost za ty, kteří jeho cenu dostávají. Snažil se jim zajistit koncerty České filharmonie a vždy k ceně přidával svůj finanční příspěvek. Příspěvek nositeli jeho ceny podle jeho přání, i po jeho smrti, dál předává jeho věrná přítelkyně Natálie Fajkusová Bočorišvili. 

Pravidelně jsem ho navštěvovala v jeho krásném bytě na Starém Městě, kam se vrátil po letech života v Austrálii. Vrátil se domů a já jsem měla to štěstí pozorovat, jak se se svým domovem opět propojuje. Vždycky jsme mluvili o naší škole. Zajímal se o veškeré dění, o aktivity a také o charitativní projekty, kterým se studenti věnují. Nosívala jsem mu také brožuru z Founders’ Day, kde jsou uvedena jména všech oceněných studentů, tedy i studenta, který získal jeho cenu. Vždy mi poradil, co bychom měli udělat v brožurce lépe, kde by bylo potřeba doplnit obrázek, a podobně. Chtěl, aby vše, co člověk dělá, bylo precizní a promyšlené. 

Když jsme se dozvěděli o štědrém daru, který nám zanechal, byli jsme - jak se říká - neschopni slova. Tak štědrý dar s sebou nese odpovědnost. Je proto dobré, že díky Tomovi můžeme začít budovat fond na podporu stipendistů, kteří na naší škole budou moci studovat a rozvíjet svůj potenciál a svůj talent. A já věřím, že Tomův odkaz s nimi půjde dál životem.

Každý rok mu nositelé jeho ceny posílali nahrávky s vlastní hudební produkcí a on jim vždy písemně poděkoval a povzbudil je. V jednom dopise napsal: “All of us who love music are especially fortunate because it is a universal language and a unifying force in a world where there is so much strife and discord (My všichni, kteří milujeme hudbu, máme obzvlášť štěstí, protože je to univerzální jazyk a sjednocující síla ve světě plném svárů a nesouladu).”

Myslím si, že tento citát dobře vyjadřuje poselství, které nám Tom zanechal. Je to odkaz naděje. Proti sváru a nenávisti, které jako by se ve světě nyní ujímaly vlády, stojí pokorná, ale mimořádně účinná síla odpovědnosti za tento svět a připravenost pomoci všude tam, kde je to nutné. Vědomí toho, že jsou lidé ochotni pomáhat tak jako Tom - neokázale a skromně, v nás tuto naději posiluje - a to je ten pravý dar, který jsme od Toma získali.  

Mgr. Alena Švejdová, zástupkyně ředitele pro mimoškolní aktivity

Ředitel školy, Dr. Nigel Brown, o daru říká: „Byli jsme nadšeni, když jsme od pana Schreckera obdrželi tak štědrý dar! 

Jeho jméno již nese naše nejprestižnější hudební cena, která se uděluje každoročně na slavnostním předávání maturitních vysvědčení. Plánujeme využít jeho odkazu k zahájení významné nadační iniciativy Anglického gymnázia.

Doufáme, že štědrost pana Schreckera inspiruje i ostatní a pomůže nám tento fond vybudovat tak, abychom mohli podpořit talentované studenty, kteří by si jinak nemohli dovolit studovat na naší škole. První fáze této fundraisingové kampaně začne na začátku roku 2026.

Naším konečným cílem je vytvořit nadační fond, který umožní studium na naší škole více než 20 studentům s plným stipendiem. V souladu s našimi cíli se škola vždy snažila přitáhnout a udržet ty studenty, kteří mají nejlepší předpoklady pro vzdělávání, jež nabízíme, a vybírat je, pokud možno, na základě akademických schopností, nikoli na základě jejich finančních možností.“

From The Exploring History Trip to a Regional Project/Od výletu za poznáním historie k regionálnímu projektu 

Exploring history through real-life experiences/Zkoumání historie skrze reálné životní zkušenosti

On 22nd October 2025, all partners of the new European project Společné dějiny - společná budoucnost: česko-německá mládež v dialogu / Gemeinsame Geschichte - gemeinsame Zukunft: deutsch-tschechische Jugend im Dialog (Common History - Common Future: German-Czech Youth in Dialogue) met for the first time in Česká Kamenice. This three-year project, funded by Interreg, was inspired by the ECP - specifically by the experiences gained from the annual Exploring History Trip.

As a part of the Whole School Trips system since 2017, we have developed quite a unique history project based on the trip to Česká Kamenice and its surroundings. 

The aims of the trip have been to deepen students’ knowledge of the history of the 20th century (part of their history curriculum), to give students an idea of the very complicated history of Sudetenland, to reinforce critical thinking skills, to show how history is reflected in the lives of ordinary people and to illustrate how any totalitarian regime not only destroys freedom, but also all relationships including the relationship among different nationalities living in the same area. 

When we began to organise the visits to Česká Kamenice we also hoped that we would encourage the town of Česká Kamenice to develop or create a museum of some kind which would also reflect the complicated history of the town after 1945. 

Over the years we have established a very close relationship with the town Česká Kamenice (mayor Jan Papajanovský), Flossenbürg Concentration Camp Memorial (Professor Jorg Skribeleit), the organisation Zivil Courage (Marketa Knoppik),  Gymnázium Česká Kamenice and Goethe-Gymnasium in Sebnitz, Memory of Nations (Jan Blažek), Collegium Bohemicum, journalist Killian Kirgessner, musician Michal Müller, and very importantly we have been cooperating  with a group of Germans, whose origins hail from the area of Česká Kamenice, and who are led by Professor Helmut Schmidt. 

The area of Rabštejn (close to Česká Kamenice) offers an ideal opportunity to explore the history of the 20th century as it unfolded in one place: developed industry as it was prior to WWII, the concentration camp (where many prisoners from all over the world lost their lives) during the war and the place where Sudetenland German civilians were humiliated and many of them killed after the war.  

The programme which we have developed over 8 years has multiple facets. It includes an introductory lecture by the Head of History, Dr. Gaelle Vassogne, visiting the exhibition Our Germans in Ústí nad Labem, and meeting the director of the Flossenburg Memorial, Professor Jorg Skribeleit. He gives students an overview of how the concentration camp networks worked and explains the role of the Rabštejn concentration camp in this network. Furthermore, the programme also includes meeting and talking to the former inhabitants of the area of Česká Kamenice and listening to their life and family stories, visiting Rabštejn, attending a memorial event in Rabštejn and participating in reflective and creative workshops in Sebnitz. Students also now have the opportunity to see both the towns, Česká Kamenice and Sebnitz. Students from grammar schools in Česká Kamenice and Sebnitz now join our students in these activities. 

Our initiative over the years has also resulted in other important outcomes. The ECP Exploring History Trip has become an important project in this area. The representatives of Česká Kamenice are now more active in their approach to their history, teachers from the area are inspired by our approach and follow our model; the project is seen as exemplary in providing a way of exploring the complicated history of Sudetenland. Through our model, various aspects of its history are illustrated using critical thinking methods and creativity. Another initiative that has materialised thanks to our recommendations is that the organisation Memory of Nations has recorded the life stories of Tomáš Titze, Sieglinde Vendolsky, Helmut Schmidt and Osvald Kittel, all of whom have previously met with our students. 

One of the most important outcomes is helping to reconcile Germans and Czechs, which has a significant impact on participating students and Germans from the area. 

To mark all of our achievements and to give credit to a man who has helped to restore Czech and German relations, the German prize is given in the name of Osvald Kittel, who has been with us since the beginning of the project.

As a result of the success of our project, the town of Česká Kamenice together with Zivil Courage has successfully  applied for funding through Interreg. 

Thanks to the funds the project can extend its scope and cover other areas.  

The project - Společné dějiny - společná budoucnost: česko-německá mládež v dialogu/ Gemeinsame Geschichte - gemeinsame Zukunft: deutsch-tschechische Jugend im Dialog, will subsidise the annual Exploring History Trip, but also will develop its future and will better connect the schools involved. One of the aims of the project is also to develop methodology and study materials that could be used by other schools. 

Another part of the project involves preparing the structure for the future Educational Centre in Rabštejn. A board of experts from different fields - such as history, culture, and education - will discuss how best to approach the history of Rabštejn and connect it with future cooperation in the region. It is a great honour that the English College in Prague will also have its representative on the board.

It is fascinating to see how The English College in Prague has made such a significant difference in approaching the difficult history of Sudetenland in Česká Kamenice area and how it can play an important further role in establishing the Educational Centre in Rabštejn, which hopefully will transform Rabštejn - a place connected with a dark history - into a place of reconciliation and education for a better future. 

Mgr. Alena Švejdová, Deputy Head Co-Curriculum 

22.10. 2025 se v České Kamenici poprvé sešli všichni partneři nového evropského projektu Společné dějiny - společná budoucnost: česko-německá mládež v dialogu/ Gemeinsame Geschichte - gemeinsame Zukunft: deutsch-tschechische Jugend im Dialog. Tento tříletý projekt financovaný fondem Interreg byl inspirován ECP - a to konkrétně zkušenostmi z každoročního výletu za poznáním historie (Exploring History Trip). 

V rámci systému celoškolních výletů od roku 2017 rozvíjíme poměrně unikátní historický projekt založený na výletu do České Kamenice a jejího okolí.

Cílem cesty bylo prohloubit znalosti studentů o dějinách 20. století (součást jejich dějepisných osnov), poskytnout studentům představu o velmi složité historii Sudet, posílit kritické myšlení, ukázat, jak se historie odráží v životech obyčejných lidí, a ilustrovat, jak jakýkoli totalitní režim ničí nejen svobodu, ale i všechny vztahy včetně vztahů mezi různými národnostmi žijícími na stejném území.

Když jsme začali organizovat návštěvy České Kamenice, doufali jsme také, že povzbudíme město Česká Kamenice k rozvoji nebo vytvoření muzea, které by zároveň odráželo složitou historii města po roce 1945.

V průběhu let jsme si vybudovali velmi blízký vztah s městem Česká Kamenice (starosta Jan Papajanovský), Památník koncentračního tábora Flossenbürg (profesor Jorg Skribeleit), organizace Občanská odvaha (Markéta Knoppik), Gymnázium Česká Kamenice a Goetheho gymnázium v ​​Sebnitzu, Paměť národa (Jan Blažek), Collegium Bohemicum, novinář Killian Kirgessner, hudebník Michal Müller, a co je nejdůležitější, spolupracujeme se skupinou Němců, pocházejících z oblasti České Kamenice, kterou vede profesor Helmut Schmidt.

Oblast Rabštejna (nedaleko České Kamenice) nabízí ideální příležitost k prozkoumání historie 20. století tak, jak se odehrávala na tomto místě: rozvinutý průmysl před druhou světovou válkou, koncentrační tábor (kde přišlo o život mnoho vězňů z celého světa) během války a místo, kde byli sudetští Němci ponižováni a mnozí z nich po válce zabiti.

Program, který jsme vyvíjeli více než 8 let, má několik aspektů. Zahrnuje úvodní přednášku vedoucí oddělení historie, Dr. Gaelle Vassogne, návštěvu výstavy Naši Němci v Ústí nad Labem a setkání s ředitelem Památníku Flossenburg, profesorem Jorgem Skribeleitem. Studentům poskytne přehled o fungování sítě koncentračních táborů a vysvětlí roli koncentračního tábora Rabštejn v této síti. Součástí programu je také setkání a rozhovor s bývalými obyvateli oblasti České Kamenice a vyslechnutí jejich životních a rodinných příběhů, návštěva Rabštejna, účast na vzpomínkové akci v Rabštejně a účast na reflexivních a kreativních workshopech v Sebnitz. Studenti mají nyní také možnost vidět obě města, Českou Kamenici i Sebnitz. K našim studentům se nyní do těchto aktivit připojují studenti gymnázií v České Kamenici a Sebnitz.

Naše iniciativa v průběhu let přinesla i další důležité výsledky. Výlet za poznáním historie ECP se stal v této oblasti důležitým projektem. Zástupci České Kamenice nyní aktivněji přistupují ke své historii, učitelé z oblasti se naším přístupem inspirují a následují náš model; projekt je vnímán jako příkladný způsob, jak zkoumat složitou historii Sudet. Prostřednictvím našeho modelu jsou ilustrovány různé aspekty jejich historie s využitím metod kritického myšlení a kreativity. Další iniciativou, která se díky našim doporučením uskutečnila, je, že organizace Paměť národa zaznamenala životní příběhy Tomáše Titze, Sieglinde Vendolské, Helmuta Schmidta a Osvalda Kittela, kteří se všichni již dříve setkali s našimi studenty.

Jedním z nejdůležitějších výsledků je přispění k usmíření Němců a Čechů, což má významný dopad na zúčastněné studenty a Němce z oblasti.

Na památku všech našich úspěchů a na poctu muži, který pomohl obnovit česko-německé vztahy, je německá cena udělována jménem Osvalda Kittela, který je s námi od začátku projektu.

Díky úspěchu našeho projektu se město Česká Kamenice společně s organizací Zivil Courage zdárně ucházelo o financování prostřednictvím Interreg.

Díky finančním prostředkům může projekt rozšířit svůj záběr a zahrnout i další oblasti.

Projekt - Společné dějiny - společná budoucnost: česko-německá mládež v dialogu/ Gemeinsame Geschichte - gemeinsame Zukunft: deutsch-tschechische Jugend im Dialog, podpoří každoroční výlet do oblasti a bude také rozvíjet jeho budoucnost a lépe propojovat zapojené školy. Jedním z cílů projektu je také vyvinout metodiku a studijní materiály, které by mohly využít i další školy.

Další součástí projektu je příprava struktury budoucího vzdělávacího centra v Rabštejně. Odborná komise z různých oblastí – historie, kultura a vzdělávání – bude diskutovat o tom, jak nejlépe přistupovat k historii Rabštejna a propojit ji s budoucí spoluprací v regionu. Je nám velkou ctí, že v radě bude mít svého zástupce i Anglické gymnázium (ECP).

Je fascinující sledovat, jak ECP dosáhlo tak významného pokroku v přístupu k obtížné historii Sudet v oblasti České Kamenice a jak může sehrát důležitou roli při budování Vzdělávacího centra v Rabštejně, které doufejme promění Rabštejn – místo spojené s temnou historií – v místo smíření a vzdělávání pro lepší budoucnost.

Mgr. Alena Švejdová, zástupkyně ředitele pro mimoškolní aktivity