What's happening in the 5/6 classes? / Quoi de neuf chez les CM2 et 6ème ?

Last week, we had the immense pleasure of welcoming Docteur Globetrotter - Mme Claire Lenne - to CJC, where she made a fantastic presentation to the students in 5C and 5D. We were mesmerised by her retelling of her Antarctic adventures and the challenges of working in such a unique environment. We are very grateful for the time she spent with our classes, helping us learn about her wonderful experiences.

Claire is a French doctor that is on expedition to Antarctica and two of them were Italian and the rest were French which was good. She is a doctor and is there to help anyone who got sick because it is really common because of how cold it is. They needed to go on the expedition because they needed to transport supplies to a scientific facility called Concordia. This lab sent weather balloons into space and drilled a 3 kilometre deep hole into the ice to see how the earth was like millions of years ago,that’s only two of the amazing things they did in Antarctica. By the looks of it Claire had an amazing time in Antarctica and had some amazing photos and videos for us about hatching penguins and extremely windy and snowy blizzards. She is from the islands of Mauritius and is about to go back home.

Chère Docteur Globetrotter,

Merci pour cette bonne expérience.C'est juste incroyable! Merci beaucoup d' avoir le temps pour nous. Merci! J’ai adoré que tu as tout expliqué et tout les détails que tu as dit. Merci beaucoup!

-Kalani

J’ai adoré comment tu peux survivre au froid pendant 3 mois.

-Nathalie

J’apprécie vraiment ce que tu nous as appris et c'était très intéressant.

Et encore merci d'être venue!

-Julien

J’ai été très intéressé de ton expédition en Antarctique et les histoires que tu as partagé avec nous. Ça aurait dû être très intéressant et on dirait que c’est était très dur. Merci d’avoir partager avec nous cette aventure que tu as fait. (p.s) Mois je voudrais conduire un tracteur

-Loïc

Je suis très contente que tu sois venue dans notre classe pour expliquer votre aventure et j’ai appris beaucoup sur la neige.

-Georgia

J’ai très bien aimé ta présentation sur l’Antarctique, puisque je ne connaissais pas beaucoup sur l’Antarctique et ça m'a donné beaucoup de joie de voir plein de choses très intéressantes sur l’Antarctique. La chose que j’ai beaucoup aimé est de maintenant savoir que pendant 6 mois il fait le jour et 6 mois après il fait toujours nuit. Merci beaucoup pour la présentation.

-Jeremy

Merci Claire pour venir à l'école de CJC. Ta présentation était excellente et j’ai aimé tout jusqu'à la fin.

-Amaya

J’ai adorée la présentation, il y avait plein d'informations et j’ai appris plein de choses sur l'Antarctique. Maintenant j’ai encore plus envie d'être docteur. La présentation était super détaillée avec les vidéos que c'était comme si on était là bas.

-Charline

Merci Mme Claire Lenne! La présentation était super, j’ai appris beaucoup de choses! J’ai une question: pourquoi y a-t- il de la neige si le soleil est toujours dans le ciel? Merci encore!

-Chiara

Merci Claire pour nous en dire plus sur l’Antarctique et votre expédition! J’ai bien aimé, c’était très cool! Merci encore!

-Dominique

Merci de nous donner une présentation bien expliquée et pleine de photos. J’aime que tu as donné beaucoup d'informations et j’ai tout compris. J’ai aussi aimé les pingouins! Ils étaient trop mignons.

-Lucia

Merci beaucoup pour la présentation, Mme Claire.

-Dylan

Moi je ne suis pas très bien en français mais quand tu parles j’ai compris tout ce que tu dis. C'est très intéressant. Merci d'être venue à CJC Claire.

-Emilie

Merci Mme Claire Lenne de venir nous parler de l'antarctique. C'était super! Et maintenant je sais plus d' information sur l'antarctique et je sais pas comment tu es resté trois mois dans l'antarctique mais bravo!

-Luc

Merci beaucoup pour nous avoir présenter le pole sud, c'été trop amusant. J'ai adoré. Merci beaucoup.Toute la classe a adoré. Et bravo pour votre expédition.C'est trop bien.

-Léo

Merci d' être dans notre classe. On est très content jamais beaucoup ton histoire de l'antarctique je suis vraiment content que tu nous a expliqué comment c'était la.

-Mathilde

Merci Claire, je voulais te dire que j’ai appris tellement de choses sur l’Antarctique. Quand j'étais petite, je demandais des choses sur l’Antarctique à mes parents tout le temps mais maintenant je sais tout ce dont je voulais savoir. Merci encore Claire!

-Maïssa

Merci Claire pour votre magnifique présentation. Elle était très détaillée et super cool. Votre fait sur les bactéries était bien et je ne savais pas que le pétrole gèle en Antarctique oh! Et quand tu nous a expliqué que la dameuse avait rompu le coup!

-Titouan

Merci d'être venu. Ces bonnes expériences sont vraiment incroyables. Merci Mme Claire

-Cevan

Ta présentation était trop bien! J’ai adoré! Tu nous a appris plein de choses.

Peut-être qu'on va se revoir un jour! J’espere!!

-Emma

Notre projet de correspondance

Depuis quelques semaines, les 6eme travaillent sur un projet de correspondance. En février, nous avons reçu une lettre d’une classe de CM2 de France. Nous devons répondre aux questions qu’il nous ont posées. Ils sont très curieux et c’est très intéressant de voir comment leur école fonctionne différemment en France. Dans les deux classes il y a des groupes de trois à six personnes qui traitent de sujets différents. Par exemple : un groupe s'occupe d’expliquer les uniformes et un autre parle des spécialités culinaires australiennes… C'est un projet vraiment cool et nous sommes impatients de continuer à les découvrir au travers de leur courrier.

-La classe de 6E/F

Our pen-pal project.

For the past few weeks, the 6th graders have been working on a pen-pal project. In February, we received a letter from a class of CM2 students in France. We need to respond to the questions they asked us. They are very curious, and it's fascinating to see how their school operates differently in France. In both classes, there are groups of three to six people working on different topics. For example, one group is explaining uniforms, and another is discussing Australian culinary specialties… It's a really cool project, and we're looking forward to continuing to discover more about them through their letters.

-Class 6E/F.

Peer Mediation

Peer mediation is a program run by Mr. Beal & Mr. Romano, it is for kids to help other children while not completely solving their problem for them. Here are some things we did during the training:

We did plays of what we are doing in the yard.
We learnt about the dos and don'ts.
Our teachers printed out a sheet of paper for each of us and we had to circle the correct words to qualify a peer mediator..
We did a Kahoot to revise everything that we had learnt in the peer mediation training.

At the end of the training, we got to put the vests on and get out and help kids (year prep-6). When we finished the training, we got our vest and certificates.The Peer mediators vests are like the teacher’s vests but in dark purple.

-Kalani & Maïssa

Peer Mediation is a student led program to help other students solve their problems and difficulties around the yard. Here we will list some of the key points of Peer Mediation:

We DON’T take sides
We DON'T solve violent problems
We DON’T do first aid
We DON’T tell them how to solve their problems
We DON’T gossip about the problems in the yard
We DO help kids if they have lost their hat
We DO listen to both sides of the story
We DO help both sides work towards a win/win solution
We DON’T allow other people to interfere
We DON’T judge people

In the yard, we wear purple vests (like in the photo) so students know that we are peer mediators and when they have a problem they can come to us. We will then guide them through a mediation process and help them to come to a friendly solution. We can’t have every single peer mediator go out on the yard, so we have two people that make a timetable so it is not a giant catastrophe. If students come up to us with problems that include violence or bad language then we have to tell them to go straight to the teacher so we don’t get physically or emotionally hurt.

That is all you really need to know about Peer Mediation.

-Emma and Emilie

Peer Mediation perks

Being a Peer Mediator is great in many ways. Here are some of the perks (benefits) of being one.

Being a Peer Mediator demonstrates to your high school that you have taken a leadership role in primary school, therefore you may have a better chance at getting a leadership role in high school.
Being a Peer mediator also means that you can solve a lot more life problems when you're older.
Being a Peer Mediator trains you in the skills of conflict resolution
You develop leadership skills that you will use for the rest of your life.
Another perk is that you get a pizza party at the end of the year…🍕😀

Leçon de Coby sur Canva

Mercredi dernier, 5C et 5D ont eu la chance de bénéficier d’une séance de travail avec Coby !

Il nous à appris des choses que l’on ne connaissait pas. Il nous a montré comment utiliser le système de l’IA sur Canva et comment éditer nos posters en enlevant l'arrière-plan.

C’était vraiment exceptionnel.

Merci Coby!

Our 6F cohort is enjoying their special time in the library

Vertical learning

Each morning, students from the 5/6 composite classes engage in vertical learning sessions focused on mathematics. In these sessions, students from the two grade levels come together to collaborate on various mathematical activities and challenges. This approach allows students to learn from one another, share different perspectives, and develop a deeper understanding of mathematical concepts. Through regular participation in vertical learning for maths, students not only enhance their problem-solving skills but also build a supportive learning community where they can collaboratively learn together.

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