Diversity Week/Týden rozmanitosti

Roma Awareness and Diversity Week/Týden romské kultury a rozmanitosti

During the Roma Awareness/Diversity Week, the theme was introduced during student assemblies with this year’s focus on migration, particularly from Ukraine. Adam Laburda, the new Václav Havel Scholar from Year 1, explained in his presentation why it is important for the Roma community to have educated people within the community. Students decorated the school in Romani colours to bring attention to the week’s programme. You can look at the slides for the assemblies here and here. 

On Wednesday, Year 3 students experienced a day dedicated to the issues of Lety Concentration Camp and the Roma holocaust. The day was prepared in cooperation with the Muzeum romské kultury and the main guest and speaker was Mr. Čeněk Růžička. 

On Thursday, the focus was a debate on supporting Ukraine for Year 4 and 5 students. Here is information about the guests and the panel. Michal Smetana, one of the panelists, has appeared in the media a lot recently as he is an expert on the situation in Ukraine.

On the same day, Year 1 and 2 students listened to a lecture on Roots of Roma. The Roma Awareness/Diversity Week culminated on Friday with a whole school Headmaster’s assembly, during which students reflected on the events of the week and what they had learned. 

Below you can read summaries of individual events of the week from the point of view of the students.

V rámci Týdne romské kultury a rozmanitosti bylo toto téma představeno na studentských shromážděních, včetně letošního zaměření na migraci, zejména z Ukrajiny. Adam Laburda, nový držitel Stipendia Václava Havla z 1. ročníku, ve své prezentaci vysvětlil, proč je pro romskou komunitu důležité mít v ní vzdělané lidi. Studenti vyzdobili školu v romských barvách, aby upozornili na program tohoto týdne. Prezentace ze shromáždění si můžete prohlédnout zde a zde. 

Ve středu prožili studenti 3. ročníku den věnovaný problematice koncentračního tábora Lety a romského holocaustu. Den byl připraven ve spolupráci s Muzeem romské kultury a hlavním hostem a řečníkem byl pan Čeněk Růžička.

Ve čtvrtek byla středem pozornosti debata o podpoře Ukrajiny pro studenty 4. a 5. ročníku. Zde jsou informace o hostech panelové diskuse. V poslední době se v médiích hodně objevuje jeden z panelistů, Michal Smetana, který je odborníkem na situaci na Ukrajině.

Ve stejný den si studenti 1. a 2. ročníku vyslechli přednášku na téma Kořeny Romů. Týden romské kultury a rozmanitosti vyvrcholil v pátek celoškolním shromážděním s ředitelem školy, během kterého studenti referovali o událostech týdne a o tom, co se naučili. Níže si můžete přečíst shrnutí jednotlivých akcí týdne z pohledu studentů.

Preparation/Příprava

In preparation for the week of Roma culture, lots of work was done by both the VHS team and our wonderful volunteers. While some people were hanging up posters for the Václav Havel v Kostce exhibition, others were working tirelessly to write scripts and prepare presentations for whole-school assemblies and PSME lessons. We came together to decorate the school staircase with ribbons and balloons to show the beautiful colours of the Roma culture. Our talented graphic designers collaborated with the ECP graphics team to create posters, pamphlets, donation cards and concert schedules to promote the VHS concert, auction and art competition. All of those, mind you, were an exciting success. Our performers rehearsed rigorously and delivered accordingly. We have also received an overwhelming number of lovely artworks which were sorted and rated with great difficulty, to be later sold in the VHS auction to help raise funds for a Václav Havel Scholarship for a Roma student to enter ECP. Preparing all these events was a drilling experience both physically and mentally but it was luckily balanced by good-natured goofing around so we kept our spirits high.

Při přípravě na Týden romské kultury a rozmanitosti odvedl spoustu práce jak tým Stipendia Václava Havla (VHS), tak naši skvělí dobrovolníci. Zatímco někteří vyvěšovali plakáty k výstavě Václav Havel v Kostce, jiní neúnavně pracovali na psaní scénářů a přípravě prezentací na celoškolní shromáždění a hodiny občanské nauky (PSME). Společně jsme ozdobili školní schodiště stuhami a balónky, abychom prezentovali krásné barvy romské kultury. Naši talentovaní grafici spolupracovali s grafickým týmem ECP na vytvoření plakátů, brožur, darovacích karet a programu akce v rámci propagace aukce, umělecké soutěže i samotného koncertu na podporu VHS. To vše mělo nakonec vzrušující úspěch. Naši účinkující důsledně nacvičovali, což bylo z vystoupení zřejmé. Obdrželi jsme také ohromné ​​množství krásných uměleckých děl do výtvarné soutěže. Díla jsme museli pečlivě roztřídit a ohodnotit, aby pak mohla být prodána v aukci VHS, jejíž výnos směřoval ve prospěch Stipendia Václava Havla, aby mohl další romský student přijít na ECP. Příprava všech těchto akcí byla fyzicky i psychicky náročným zážitkem, ale naštěstí jsme to vyvážili vtipkováním, které udrželo dobrou náladu.

Richard Horký, Year 4

Concentration Camp Lety and talk by Mr. Růžička/ Koncentrační tábor Lety a přednáška pana Růžičky

On Wednesday 30th of March, Year 3 had an outing to the Lety concentration camp memorial as a part of the Roma awareness week. We started our day by watching a film documentary that contained interviews with Roma genocide survivors and their personal experiences.  Next we had a short workshop with Ms Smutná who led a discussion about the Lety concentration camps specifically and about Mr Růžička, the child of a Lety survivor. After a short break we departed by bus to the site of the memorial of the Lety concentration camp. There Mr Ruzicka gave a detailed account of the atrocities committed at the camp, including some of his mother’s stories and physical evidence of the camp's existence. For example an aerial photograph of the camp from 1942, drawings made by former prisoners and the guidebook for the camp rules including the punishments. His speech was very moving and painfully recounted Roma history. The biggest shock for us was that he himself didn’t know about the camp until after the Velvet Revolution, because during communism the existence of the camp was denied by the government. Mr Ruzicka said that his mother didn’t want him to try to revolt against the government at the time but more importantly she didn’t want him to be mad at the Czech people because it was a camp organized by Czechs not Nazis and it was run by Czech guards. 

Ve středu 30. března vyrazil 3. ročník v rámci Týdne romské kultury a rozmanitosti na výlet k památníku koncentračního tábora Lety. Tento den jsme začali sledováním filmového dokumentu, který obsahoval rozhovory s přeživšími romské genocidy o jejich osobní zkušenosti. Dále jsme měli krátký workshop s paní Smutnou, která vedla diskusi o koncentračních táborech, konkrétně v Letech, a o panu Růžičkovi, potomkovi přeživšího z Letů. Po krátké přestávce jsme odjeli autobusem k památníku koncentračního tábora Lety. Pan Růžička podrobně popsal zvěrstva spáchaná v táboře, včetně některých příběhů své matky a fyzických důkazů o existenci tábora. Mezi důkazy patřily například letecký snímek tábora z roku 1942, kresby bývalých vězňů a průvodce táborovým řádem včetně trestů. Projev pana Růžičky byl velmi dojemný a bolestně vylíčil romskou historii. Největším šokem pro nás bylo, že on sám o táboře až do sametové revoluce nevěděl, protože za komunismu byla existence tábora vládou popírána. Pan Růžička řekl, že jeho matka nechtěla, aby se pokusil vzbouřit se proti tehdejší vládě, ale hlavně nechtěla, aby byl naštvaný na český lid, protože to byl tábor organizovaný Čechy, nikoli nacisty a provozovali ho čeští strážci.

Kvetka Uhríková, Vanessa Thorpe, Year 3

Roots of Roma Lecture/ Přednáška o kořenech Romů

On Thursday 31th of March, the Year 1 and Year 2 students gathered in the school’s gym for a Roots of Roma lecture as a part of the Roma Awareness Week. The lecture was presented by Mgr. Yasir Abu Gosh, a social anthropologist from Charles University. Students got to learn about the history, culture and roots of Roma people. The lecture was very interactive, allowing for discussions and participation by the audience. For example, students compared the different names given to Roma by people of different countries and learned that most of the names were historically incorrect. Near the end of lecture, Mgr. Yasar Abu Ghosh also answered many students’ questions concerning Roma. 

Ve čtvrtek 31. března se studenti 1. a 2. ročníku sešli v tělocvičně školy na přednášce s názvem Kořeny Romů v rámci Týden romské kultury a rozmanitosti. Přednášku vedl Mgr. Yasir Abu Gosh, sociální antropolog z Univerzity Karlovy. Studenti se seznámili s historií, kulturou a kořeny Romů. Přednáška byla velmi interaktivní, umožnila diskuzi a zapojení publika. Studenti například porovnávali různá jména, která Romům dávali lidé z různých zemí, a dozvěděli se, že většina jmen byla historicky nesprávná. Ke konci přednášky Mgr. Yasar Abu Ghosh také odpověděl na mnoho otázek studentů týkajících se Romů.

Zuzana Kernerová, Year 1

Debate on Ukraine/Debata o Ukrajině

For me one of the most appealing moments was when Sofia asked whether  countries should keep negotiating with Russia and all of the guests agreed that Putin used to be a predictable politician but since the attack on Ukraine he is not anymore. 

However, negotiation is significant because the war will not end until one of the sides admits it has lost. That the war will never be over when either Russia or Ukraine simply loses materially because the hatred will be there forever.

Another very surprising and touching moment was when Dr. Joch was talking about military support as the way of preventing violence. It sounded a little bit unlikely that providing weapons to Ukraine people might save lives but there is something to it. 

In the end he explained that a good army is such that doesn't need to fight at all and that it is the best when the armament of a state serves only as a warning, as intimidation.

We closed the session with a question: What can we do as individuals or as the whole school to help? And for everyone the answer was that we are doing really well and the best thing we can do now is to keep acting. Not to stop being loud.

Z mého pohledu byla jedním z nejatraktivnějších momentů debaty část, ve které se Sofie zeptala, zda by země měly pokračovat v jednání s Ruskem a všichni hosté se shodli, že Putin býval předvídatelný politik, ale od útoku na Ukrajinu už jím není.

Vyjednávání je však nadále důležité, protože válka neskončí, dokud jedna ze stran nepřizná, že prohrála. Válka bohužel nikdy neskončí tím, že Rusko nebo Ukrajina prostě materiálně prohrají, protože nenávist by tam pak byla navždy.

Dalším velmi překvapivým a silným momentem bylo, když doktor Joch hovořil o vojenské podpoře jako o způsobu prevence násilí. Znělo to trochu nepravděpodobně, že by poskytnutí zbraní Ukrajincům by mohlo zachránit životy. Dr. Joch ale nakonec vysvětlil, že dobrá armáda je taková armáda, která vůbec nemusí bojovat, a že nejlepší je, když výzbroj státu slouží jen jako varování a k zastrašení.

Debata byla uzavřeli odpovědí na otázku: Co můžeme udělat jako jednotlivci nebo jako celá škola, abychom pomohli? Všichni hosté odpověděli, že ČR pomáhá Ukrajině dobře a to nejlepší, co nyní můžeme udělat, je v tom pokračovat a nepřestat s podporou Ukrajiny a s hlasitým protestem proti invazi.

Linda Tomášková, Year 4